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长袖善舞 群英亮艺 城固县集灵小学开展中年教师课堂考核活动

2020-10-27
来源:兴汉网
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       兴汉网讯(通讯员 闫霜)为深化课堂教学改革,营造浓厚教研氛围,实现教育教学质量新突破,10月12日以来,城固县集灵小学认真开展了为期二周的中年教师课堂考核活动。

       考核中,该校上课教师各展所长,尽显课堂教学魅力,无论是课堂结构还是活动设计都充分体现“以生为本”的教学理念,始终关注学生,创设生活情境,鼓励学生大胆质疑,努力营造宽松、和谐、民主的氛围,课堂充满智慧而有温度。
 
       语文组:单元要素落地有声
 
       语文组10名教师参与考核,涉及六个年级。考核内容既有低段的拼音《ai  ei  ui》,又有名篇节选《少年中国说》;既有文言篇目《司马光》,又有现代文经典《葡萄沟》《爬天都峰》;既有寓言故事《寒号鸟》,又有神话传说《精卫填海》《盘古开天地》;既有科学童话《在牛肚子里旅行》,又有说理性小散文《夏天里的成长》。
 
 
       虽然各位教师风格迥异,但考核中最大的亮点是每位教师都能紧紧围绕单元语文要素组织教学:一年级的《ai ei ui》一课是由单韵母到复韵母的过渡,杨慧玲老师以复韵母的字形特点来指导发音,让学生从掌握一个知识变成掌握一种方法;余晓妍老师在《葡萄沟》一文的教学中,引导学生通过联系上下文和生活经验理解“五光十色”,并学会积累;《寒号鸟》一课,柯金丽老师巧妙点拨,让孩子初识寓言的表达形式,明白小故事背后的大道理;司惠洁老师教学《在牛肚子里旅行》时,带孩子们充分感受童话丰富的想象;何慧彦老师以《司马光》为例,教孩子们紧扣文言文重点字、词,理解课文内容。
 

 
       另外,李小华、邵云老师紧扣神话主题单元“把握文章的主要内容,感受神话的想象”这一语文要素,带领学生走近盘古、精卫这些神奇的人物形象;刘秀霞老师带孩子“爬天都峰”,引导学生关注写法,探究作者怎样清楚叙事;刘雪君老师在《少年中国说》一课中注重让学生结合资料,体会梁启超对少年中国和中国少年的赞美之情;邵纪芳老师以《夏天里的成长》为例,由扶到放,引导学生如何抓住中心,进而领悟如何围绕中心意思组织片段。
 
       数学组:信息技术助力课堂

       数学组共13名教师参与考核,涉及6个年级。考核中老师们始终扮演好组织者、引导者、合作者的角色,在课堂中注重合作交流与动手实践相结合,充分利用多媒体辅助课堂,将观察、操作、讨论、练习、对比等有效学习方法融入课堂,大大提高课堂效率。
 



 
       《3的倍数的特征》一课中,何彦红老师借助多媒体直观展示猜想、验证、推理的过程,注重培养学生发散思维。《倍数与因数》的教学中,罗小金老师对重难点定位准确,恰到好处运用课件,突出了教学重点。邹敏老师在执教《分数混合运算(二)》时,注重发挥学生的主体地位,始终让学生站在课堂的中央。在《比的化简》一课中,曾少梅老师展示深厚的学科素养,教学中借助课件,对比直观,发展了学生的数学思维。《温度》一课中,李彦芳老师通过多媒体创设不同情境图,运用比较认识的方法,让学生明确零上、零下温度的相反意义。牟瑛老师在执教《确定位置》时,利用多媒体的动态故事情境,极大地提高了学生学习兴趣。
 
 
       同样是教学《什么是周长》,杜斌老师由动画导入,借助多媒体直观演示;刘广智老师则借助多媒体创设实践情境,在动手操作中解决问题。王娟老师在《背土豆》一课中,注重对学生的启发性思考。张建利老师在执教《百分数的认识》时,将原本静态的知识动态化,将数学材料实践化,降低了教学难度。魏清梅在《还剩下多少》一课中借助生动有趣的学习情境,形象具体的直观演示,大大激发孩子的学习兴趣。《生活中的比》一课中,沈宝玉老师借助多媒体让学生直观操作,分散教学难点。赵薇老师在《小熊请客》一课中,借助新颖的教具、多样的游戏,让学生在玩中学、学中玩,符合新课程理念。
 
       综合组:活动让课堂有情有境
 
       综合组共7位教师参与考核,涉及英语、科学、美术、音乐四个学科。英语对话课《My friends》《What would you like?》情景交融,凸显语言特点;科学实验操作课《形状与抗弯曲能力》《食物中的营养》在实践中探求真知;美术课《纸魔方》手工制作美轮美奂;音乐课《大风车》《春晓》明快生动,提升艺术素养。
 


 
       老师们精心准备,从教材出发,结合生活实际,积极创设情景,让学生在听、说、读、演、玩、做等真实情景中体验感悟、发展能力,同时彰显学科特色。《My friends》一课中,李春燕老师匠心独具,设境导情,让学生沉浸在快乐的学习中,培养核心素养;范丽老师在执教《What would you like?》时,运用精美道具创设情境,引导学生语言表达,提升综合运用语言的能力;李韬老师在《形状与抗弯曲能力》一课中,让学生通过动手操作感知学习,体验成功的喜悦;在《食物中的营养》一课中,王建民老师积极创设问题情境,引导学生亲身实验探究生活中食物的奥秘。《纸魔方》一课中,杨秀梅老师采用“先放后扶”的教学方法,发展学生创造性思维,培养审美情趣;彭翠霞老师执教《大风车》时,融音乐教学于生活中、情境中、活动中,让学生感知节奏与韵律之美;衡妍老师执教《春晓》时,循循善导,让学生在情境交融中,领略音乐与古诗结合的魅力。
 

       此次课堂考核,为集灵小学教师们搭建了展示个人学科素养的舞台,提供了相互学习、交流、共同进步的机会,更有力推动了全校高素质专业化教师队伍建设。
 


撰稿:文/闫霜  图/各教研组长
审核:李娜
责任编辑:xhw023
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